《西部学刊》（CN：61-1487/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 建国以来我国脱贫工作的主要成效、当前面临的现实挑战及应对措施探析

  从走出了中国特色的精准化扶贫道路、贫困人口数量大幅减少等方面总结了建国以来扶贫工作的主要成就,认为当前扶贫工作面临着深度贫困在一定范围内仍比较突出、一些贫困地区基础设施和社会保障比较薄弱等问题,解决这些问题,应从集中力量解决好深度贫困地区脱贫、多种渠道补齐贫困地区基本公共服务短板等六个方面入手下功夫、求实效。

  作者：许成科 刊期： 2019年第13期

• 历史“合力论”之疑义澄清

  综述了中外学者对恩格斯提出的历史“合力论”的多重阐释,认为其观点有一定借鉴意义,但在一定程度上也有失偏颇。主张还原恩格斯历史“合力论”的历史语境,阐释其三重逻辑,即历史进程是受物质生产方式这一内在机制所决定,社会历史发展过程中的现实性主导因素是人类个体,共产主义要实现的是“人的自由全面发展”。这对于处于转型期的中国提供了重...

  作者：黄立石 刊期： 2019年第13期

• 悉尼·胡克对历史唯物主义思想的探究评析

  悉尼·胡克是美国著名实用主义哲学家约翰·杜威出色的继承者之一,也是实用主义的马克思主义开创者。他通过批判“正统派马克思主义”“修正主义马克思主义”“工团主义马克思主义”和“回归马克思思想的马克思主义”对唯物史观的错误解读,反对将历史唯物主义理解为技术的决定论、个人动机理论或一元的历史观,主张从三重维度(批判的历史主义、理性...

  作者：张大圣 刊期： 2019年第13期

• 论泰国基础教育阶段汉语教学的四大突出问题

  泰国是东南亚地区“汉语热”最显著的国家,基础教育阶段的汉语正朝着日益普及化的方向迈进。但是,泰国中小学阶段的汉语教学还存在着课程开设情况参差不齐,学生生源总体状况不佳,学生学习动机不强,师资质量待提升等问题。深入分析这些问题,有助于我们客观认识泰国基础教育阶段汉语教学实际情况,调整对泰汉语推广的策略,为提高汉语教学质量奠定基...

  作者：王敬艳 刊期： 2019年第13期

• 泰国马来族庞多克(Pondok)教育的现代化

  16世纪末至17世纪初,随着伊斯兰教在泰国南部的广泛传播,庞多克(Pondok)教育开始兴起,并成为当地马来族穆斯林主要的教育机构。庞多克(Pondok)教育在泰国南部马来族穆斯林社会中发挥着重要作用。20世纪以来,泰国政府为了加强国家认同和打击南部分离主义,提高当地的教育水平,采取多种措施改革庞多克(Pondok)教育,投资建设,加强监管,实行标准化管...

  作者：潘岳; 李荟慧 刊期： 2019年第13期